为推进“两学一做”学习教育深入开展，充分调动党员学习的积极性，根据省体育科学研究所《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》，制定本制度。
一、指导思想
以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员”为标准，以“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”为具体要求，以服务运动队和全民健身活动为载体，通过述学评学考学激励机制，全面了解和准确评价党员干部及职工的学习情况和实际效果，切实提高党员干部职工的综合素质，为体育科研所发展做出积极贡献。
二、范围对象
全体党员干部
三、程序方法
1、个人述学
党员干部每季度要对个人学习情况进行客观、真实地总结。
（1）要求：按照每季度规定的学习内容，作好个人学习笔记。
（2）内容：对学习的认识态度；参加集中学习的情况；必读书（篇）目的学习情况；执行学习制度的情况；撰写学习体会和理论调研文章情况；用学到的知识指导实际工作情况；在学习上存在的问题及整改措施。
（3）方式：每季度考核时，要讲述学习情况；专题组织生活会上，要汇报学习情况；个人年终工作总结及党员自评报告中，要汇报学习的情况。
2、会议评学
在“述学”的基础上，按照民主、公开、公正的原则，在党员大会上对党员的学习情况和理论水平进行民主评议和测评。
（1）依据：党员本人的“述学”情况；平时对党员学习和理论素质的观察及了解情况。
（2）内容：党员的学习态度、学习方法、理论水平和实际应用能力。
（3）方式：通过召开座谈会、工作报告会等途径，组织党员无记名填写测评表，汇总情况作为评学结果。
3、组织考学
每季度对党员的学习、掌握理论特别是运用理论的情况进行考察考核。考察考核的主要方法：
（1）考试：确定考试目录，每季度集中组织一次考试，采用百分制来确定考试的成绩，记入党员学习培训档案。
（2）考察：采用与党员本人和群众个别座谈、民主测评等形式，重点了解党员学习情况以及运用所学知识解决实际问题的能力情况。
（3）查阅资料：抽阅党员的读书笔记、撰写的理论或调研文章以及经验交流材料、领导讲话等文字性材料。
4、建立学习培训档案
建立党员个人学习培训档案，对党员培训、考试成绩、季度考核结果以及重要理论学习成果等情况，及时记入党员学习培训档案。
四、结果运用
根据党员个人“述学”、“评学”、“考学”的实际情况，经汇总分析后，按照“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个档次作出客观公正的评价，及时将考核结果反馈给本人，肯定成绩，指出不足，提出要求。充分运用好考核结果，对学习刻苦、理论联系实际、工作业绩突出的党员予以表彰，特别优秀的要作为典型加以宣传；不能按时完成学习任务的，不能评选“优秀党员”，并责令其在下季度补修完成上季度的学习任务，并按照《甘肃省体育科学研究所党员学习学分制度管理办法》执行。